Атмосфера безпеки, прийняття й взаємної поваги — одна з ключових умов успішного навчання кожної дитини. Саме цій темі було присвячено зустріч педагогів Козятинського ліцею №1, які об’єдналися навколо обговорення питання створення безпечного й комфортного середовища в інклюзивних класах.
Освітяни наголосили: інклюзія — це не лише про адаптацію програм чи індивідуальні освітні траєкторії, а насамперед про культуру взаємодії. Коли в класі створюються умови безпеки та підтримки для «найкрихкішої» дитини, таке середовище автоматично стає комфортнішим для всіх учнів без винятку.
Учасники заходу — педагоги, які входять до команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, — поглибили свої знання з інклюзивної освіти, обговорили ефективні формати співпраці в команді та практичні аспекти щоденної роботи.
Під час роботи в малих групах учителі аналізували реальні освітні ситуації, спільно планували алгоритми дій, ділилися напрацьованим досвідом та презентували власні педагогічні рішення. Такий формат дозволив не лише систематизувати знання, а й знайти практичні інструменти для впровадження інклюзивних підходів у навчальному процесі.
Зустріч підтвердила: створення атмосфери поваги й безпеки — це безперервний процес, який потребує злагодженої роботи всієї освітньої спільноти.
