Інклюзія починається там, де теорія перетворюється на конкретні рішення для розвитку дитини. Саме з таким підходом в Інклюзивно-ресурсному центрі Козятинської міської ради Вінницької області відбувся практичний воркшоп для освітян.
27 січня фахівці закладів дошкільної освіти взяли участь в інтенсивному навчальному заході на тему «Конструктор ІПР: від теорії до практики». Учасниками воркшопу стали методисти та асистенти вихователів інклюзивних груп, які безпосередньо адаптують освітній простір до потреб кожної дитини.
Захід організували з ініціативи директорки Інклюзивно-ресурсного центру Марини Гончарук за підтримки начальниці відділу дошкільної та інклюзивної освіти Департаменту гуманітарної політики Козятинської міської ради Людмили Кондратюк. Організатори наголошують: системна робота з якісними індивідуальними програмами розвитку є ключовою складовою ефективної інклюзії в громаді.
Експертний супровід воркшопу забезпечила Людмила Молошнюк, начальниця відділу дошкільної освіти КЗ «Вінницька академія безперервної освіти». Під час заходу учасники детально опрацювали структуру Індивідуальної програми розвитку, навчилися формулювати досяжні SMART-цілі та отримали практичні інструменти для моніторингу прогресу дитини.
Особливу увагу приділили практичній частині. У форматі «конструктора» освітяни відпрацьовували заповнення документації, аналізували складні кейси та обмінювалися професійним досвідом. Отримані знання дозволять перетворити освітні документи на реальний інструмент підтримки дітей в інклюзивних групах.
